各教研室：

为进一步深化本科教学改革与创新，规范课程的开设、建设、管理等环节，打造一批具有学校特色、教学效果好、长期稳定开设的高质量公共选修课程，更好地促进学生德智体美劳全面发展，根据《安徽医科大学公共选修课程管理办法（2023年修订）》（校教字〔2023〕15号），学校将开展2024年度全校性公共选修课认定工作，未通过认定的选修课程不予开设。现将具体事宜通知如下：

一、认定对象

拟于2023-2024学年第二学期新开设的全校性公共选修课程，已经通过认定的课程（附件1）除外。

二、提交材料

课程负责人下载并填写《安徽医科大学全校性公共选修课程认定申报书》（附件2），并提供该门课程的教学大纲（附件3），将纸质申报书一式一份、纸质教学大纲一份和电子版材料报教学管理部汇总。

三、提交材料时间

开课教研室在《安徽医科大学全校性公共选修课程申报书》上签署审核意见并加盖公章，并将申报书和汇总表（需加盖公章）的纸质版和电子版于3月08日前一并报送至教学管理部。

四、注意事项

1.我校公共选修课程包括人文社科模块、自然科学模块、艺术鉴赏模块、语言技能模块、医学特色模块共五个模块，课程负责人在填写申报书和教学大纲时须注明课程所属模块。

2.鼓励教师通过学校一体化教学平台开设线上（线上线下混合式）公共选修课，学校将通过适当降低开课人数门槛（暂定15人）、强化“课前”“课中”“课后”教学过程数据采集和考核、加大教学过程的量化考核奖励力度等措施，依托数字平台从公共选修课试点建设一批有我校特色的优质教学资源。

3.以“先行先试”的理念探索试点教学改革。教务处、高等教育研究所等部门牵头，整合长三角医学教育联盟高校、省内外科研院所、高新技术企业和校内相关学科交叉组成多个虚拟教研室，探索开设医学人工智能理论及实操、医学生信息化思维素养及实操、医学＋X多学科整合类课程等新医科创新课程相关选修课程，并以此为突破口沉淀转化为必修课，分步推进全校本科OBE课程教育教学质量保障体系的改革建设。从本学期始，探索依托一体化教学平台支撑的公共选修课课程组织形式向OMO教学（线上+小班主题研讨、实习实践）方式转变，以“学生为中心”开展个性化授课，探索课程考核方式的多样化评价、多次考核、过程性评价等工作，逐步缩小灌输式线下课程开课数量。

4.为规范课程管理，提高课程质量，各学院应结合自身特色和近三年开课情况，整合课程资源，申报若干门课程。课程负责人应具有较强的责任心和教学热情，具有讲师及以上专业技术职称，或具有硕士研究生及以上学历，或独立讲授至少一门课程的经历并具有两年以上教学经验，开设课程原则上应与本人教学或科研领域相关。公共选修课原则上每门课程设置1学分，16学时。学校将于近期组织专家对申报的课程进行评审，通过评审的课程方能开设。

特此通知。

附件：1.安徽医科大学选修课课程库汇总表

2.安徽医科大学全校性公共选修课申报书

3.教学大纲模板

4.学院汇总表

教学管理部

2024年3月6日